来自一所乡村小学的六一愿望：能否为孩子们制造一个关于探索的惊喜

潮新闻客户端 记者 方力(fānglì)

“我想做个吹乒乓球的(de)实验。”

“我想要一个显微镜观察东西，看(kàn)细胞啊，看发霉的东西。”

“我想用(yòng)剪刀把乒乓球(pīngpāngqiú)剪碎放在瓶子里，看能不能自制一个烟雾弹。”

5月21日中午课间，阳光调皮(tiáopí)闪现(shǎnxiàn)。杭州市桐庐县玉华小学202班的黄梓桐、秦思诺、江莱、黄梓洋、管伟林(guǎnwěilín)、王佳涵围着学校姜志喜老师叽叽喳喳。

孩子们平日很喜欢和姜老师交流，那天姜老师问了大家一个问题：你们(nǐmen)喜欢科学探索吗？孩子们的话匣子就关不上了，七嘴八舌描述起自己(zìjǐ)的探索梦想(mèngxiǎng)。

玉华小学的科学(kēxué)教室 受访者供图

“孩子们好奇心(hàoqíxīn)爆棚，比起坐在教室里听课，更喜欢动手做实验。他们说，如果有可以动手体验和思考的科学展具就(jiù)好了。”

姜老师认真地倾听着这些童言童语(tóngyǔ)和奇思妙想。他想，六一儿童节快到了，学校是否可以(kěyǐ)为孩子们制造一个关于探索的惊喜呢？

玉华小学 受访者供图(gōngtú)

姜志喜联系(liánxì)上潮新闻(xīnwén)钱江晚报记者，表达了这个想法：“我们学校是一所农村寄宿制小学，有520个孩子，很多是留守儿童。孩子们富有好奇心，很喜欢科学探索(tànsuǒ)。不知道能不能找到更多的科学展具，或者值得探索的场所，在六一前夕为孩子们带来一次(yīcì)探索之旅。”

为了(le)进一步了解需求，潮新闻记者采访了玉华小学科学老师毛云忠。

毛老师教龄30多年，他告诉记者(jìzhě)，这里的孩子们身在乡村，由于父母常年在外务工，陪伴时间较少，他们对科学探索的渴求强烈。“孩子们很聪明(cōngmíng)，个个充满好奇心和想象力(xiǎngxiànglì)。科学课上，一双双求知的眼眸亮晶晶的。有一次我让孩子做一个简易生态瓶模拟自然环境，他们别提有多感兴趣，完成(wánchéng)得(dé)特别认真。”

平时，毛老师也鼓励孩子们使用塑料瓶等废旧物品制作器具，这么(zhème)做不仅减少成本，更重要的是让(ràng)孩子们感受到科学(kēxué)可以很有趣也很贴近生活，“我想告诉他们(tāmen)，大胆思考、动手实践的话，好多问题都能解决。”

孩子(háizi)们在上科学课 受访者供图

毛老师(lǎoshī)是资深小学科学老师，多年来兢兢业业。他说，教育的真谛(zhēndì)就是点燃希望。这个(zhègè)六一，如果能为孩子们送上一份科学探索的礼物将会意义非凡：点亮科学的星星之火，让奇妙降临，也在(zài)他们心中种下一颗科学探索的种子。

“我们想给所有的(de)孩子探索机会。玉华小学这些孩子父母很多不在身边，无法陪伴来到元探索馆场馆里玩，那我们就想办法(bànfǎ)把(bǎ)探索送到学校送到孩子们身边去。”收到这份特殊(tèshū)的任务愿望清单，潮新闻记者第一时间和(hé)元探索馆进行了对接，馆长何智渊满口答应，愿意加入圆梦行动。